为填补寒假期间未成年人法治与安全教育空白，温宿县阿热勒镇创新形式，将普法课堂搬到孩子身边。近日，由当地司法人员与西部计划志愿者组成的“红领巾小课堂”讲师团，走进乡村儿童中间，通过情景模拟、趣味游戏等生动形式，在寒冬里播撒法治与安全的种子，为乡村少年儿童筑牢成长防护网。

讲师团老师通过观看动画演示给大家普法。张浩 摄

  针对儿童认知特点，讲师团精心设计教学内容，聚焦如何将抽象的自护知识转化为孩子的本能意识。活动中，创新的“身体红绿灯”教学法成为亮点。志愿者运用童趣化语言，引导孩子们将身体部位与交通信号灯一一对应：背心、裤衩覆盖的隐私部位是绝对不可触碰的“红灯区”；肩膀等部位为“黄灯区”，需谨慎对待、主动避让；手掌等部位则是可以友好接触的“绿灯区”。这一形象易懂的比喻，把敏感的自我保护知识转化为孩子能理解、易记忆的日常规则，化解了传统法治教育的枯燥与晦涩。

老师通过讲案列给大家普法。张浩 摄

  课堂随后进入互动高潮。孩子们学唱朗朗上口的自护顺口溜，在情景模拟中演练“拒绝、离开、告知”三步自护法。通过角色扮演和互动游戏，知识不再停留于说教，而是转化为实实在在的应对能力。现场气氛活跃，孩子们在参与中思考，在体验中成长。

  “我们希望法治教育不是冰冷的条文，而是有温度的生活常识。”西部计划志愿者高渴遥在活动中深有感触，“看到孩子们从好奇到理解，从腼腆到主动表达，仿佛能看见法治的种子在他们心中悄悄生根。能为乡村孩子的安全成长尽一份力，是这个寒假最有意义的事。”

西部计划志愿通过书上阅读给学生普法。张浩 摄

  据悉，此次“红领巾小课堂”是阿热勒镇推动未成年人保护关口前移的一次有效实践。活动以趣味化、场景化的方式，显著提升了低龄学童的自我防护意识与能力。下一步，该镇将继续整合司法、教育、团委及志愿者等多方力量，围绕未成年人实际需求，开展形式持续更新、内容贴近生活的法治安全教育，进一步织密未成年人保护网络，护航孩子平安健康成长。（通讯员：张浩 古丽米热·达伊木）