2024年，福海县在持续高度重视家庭教育及心理健康工作的基础上，通过专家引领、团队教研、集中培训等方式，全力打造高质量心理健康教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
10月9日，在福海县教育系统家庭教育及心理健康工作指导中心，心理健康教师通过进行桃花朵朵开、滚雪球、心有千千结等趣味游戏，引导福海县第一小学4至6年级的心理委员和心理观察员迅速熟悉彼此，齐心协力解开“手中之结”。学生们纷纷发表感言，畅谈自己在游戏过程中所领悟到的心理健康知识。学生付梓玥说：“因为我是心理健康委员，所以特别喜欢上心理健康课，我能用学到的知识去帮助班里不开心的同学们变得开心，非常的高兴。”
据了解，福海县教育系统家庭教育及心理健康工作指导中心拥有34名专兼职心理辅导教师，指导各学校在班级设立心理健康委员和心理健康观察员，采取“抓两头带中间”的模式，在幼小衔接、小升初阶段对家长进行家庭教育和心理健康教育培训工作的同时，重视心理健康教育，让更多的孩子感受到积极的能量并提升幸福感。
为进一步提升中小学生心理健康工作效能，强化心理健康教师队伍建设，提高教师专业素养，福海县2024年持续提升各中小学校、幼儿园专兼职心理健康教师队伍心理健康教育水平，不断强化教师专业技能，进一步提升以“心”育“心”能力。目前，已对全县19所中小学校、幼儿园心理健康专兼职老师开展集中培训6期，对331名班主任开展心理健康团体辅导培训9期，邀请陕西师范大学博士生导师李瑛教授团队，为全县教育系统主管负责人、德育骨干以及心理健康专兼职教师等300余人进行为期4天的培训，切实推动教育系统心理健康教育均衡、有序、高质量发展。福海县教育系统家庭教育及心理健康人才工作室负责人莫伦丽说：“我们通过打造教育教学、专业引领、督导培训和预防干预四大平台，为广大学生身心愉悦成长和教师专业发展提供有力保障。今后，我们将继续深化家庭教育与心理健康教育工作，为培养健康、阳光、向上的下一代贡献力量。”
