“师傅，我一定努力学习，将您所授技能用在实际工作中。”9月4日，在完井测试管理中心学术报告厅，新入职大学毕业生赵宜航与师傅赵绍伟签订了“导师带徒”协议，这是该中心对新入职员工进行“通专融合”培养的其中一项内容。
翻开完井测试管理中心新入职大学毕业生的课程设置，钻井、完井、采油、井控工具、现场安全……课程表中的内容涉猎广泛，既有勘探开发，又有井控工艺支撑，涵盖油藏、井筒、地面作业等全过程。
为了促进新员工快速成长成才，中心创新“通专融合”培养模式，从培养的设计内容、阶段过程进行融合，共同发力，对新入职员工实行为期两年的跟踪培养，助力新员工成长成才。
第一年入职见习期，认知、感知油田。结合毕业生专业特长、性格特点，制定“一人一策”培养方案，让各基层负责人与新入职员工签订“导师带徒协议”,使其成为新员工成长导师、业务导师和生活导师，实施全程跟踪式培养，及时提供指导和帮助，真正实现“传”出经验、“帮”出成才、“带”出精神的良好效应，要求新入职大学毕业生不仅要做专业领域里的专家，更要当相关领域的“明白人”，丰富知识结构体系。
第二年专业深耕、能力提升期。通过施工现场磨炼，熟知井控设备结构、规范施工设计编写，使其具备独当一面的能力。利用两年时间，培养一批通专融合、一专多能，有斗志、有激情、有能力的复合型骨干人才，形成整体无短板、专项有特长的人才方阵。同时，选拔在两年培养期内工作表现突出、有较大发展潜力的人才到“两部一所”进行现场管理和施工设计编写等重要岗位进行培养锻炼。
“每天都在忙忙碌碌，感觉短短一年时间见习的内容比研究生两年学习的东西还要多，需要学习的内容太多了。”别具一格的培养模式让2023年入职员工杨倩增长了见识、开阔了眼界。
据悉，该中心近三年入职的26名员工，19名已完成现场岗位素质能力提升，分别被安排在科研、生产、管理等部门进行锻炼，为中心高质量发展提供了接续力量。
