同学们，Repeat out loud大声复述……”9月4日，博乐市第九中学九年级（9）班课堂氛围浓厚，教师郑晓霞眉毛一挑，眼睛眯成一条线，微笑着授课，各环节衔接有序，大家聚精会神，孩子们在她的带领下都沉浸于课堂之中。
自1994年参加工作至今，全国模范教师郑晓霞用行动诠释着“用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声”的真谛，担任班主任工作29年，她在要求学生提高成绩的同时，更要求学生学会做人，成为对社会有用的人。她经常放弃休息时间，进行家访，与学生谈心，了解学生的心理动态；与家长沟通，了解学生家庭状况。
“在学生犯错时，如果大声批评或斥责，虽然声音大了，但是心就远了，要倾听学生们的心声，和他们学在一起、玩在一起，从老师变成亦师亦友的朋友。”郑晓霞说。
郑晓霞的一名学生小强（化名），由于智力问题，从不与同学交流，表现得很怯懦。但郑晓霞认为：“提高他的学习成绩是很难，但我也要让他健康快乐成长。”每次上课，她有意识地多提问小强，即使他回答不上来或者回答错了，郑晓霞也会鼓励他。课间，她经常与小强聊天，也动员同学们与他交流，并且每次集体活动都会诚恳邀请小强参加。经过一个学期的努力，小强变得愿意和同学们交流了。
安一阳也是郑晓霞的学生之一，她说：“我觉得郑老师就像我们的妈妈，不仅在课堂上激发我们的学习兴趣，课后也会帮助我们解决学习和生活上的困难。”
多年来，郑晓霞一直坚信要让学生乐于学习，首先要先让学生喜欢教师，郑晓霞以身作则，浸润促进学生的成长，同时也帮助新进教师快速熟悉工作岗位，做好“传帮带”工作。
公·梅花2022年9月来到博乐市第九中学，在她看来，师父郑晓霞不仅在业务上手把手教，更重要的是让她收获了新的教学思想和理念，培养了其能独当一面的业务素养。“学校是一个大家庭，大家互相帮助、相互支持，特别是郑老师对我的帮助，让我不断走向成熟，总课成绩也持续向好。”公·梅花说。
郑晓霞不仅工作踏实，而且善于思考、总结经验，任教以来笔耕不辍，著述颇丰。她撰写的《初中英语加强阅读教学之我见》《浅谈阳光早读任务的自主管理》《家长心目中的好老师》《初中班主任情感教育方法探析》《亲子教育方法漫谈》《基于学科核心素养提升的探究主题式英语习作教学的实践研究》等论文均获国家级一等奖，参与编写的《初中英语语法一本通》由吉林教育出版社出版发行。郑晓霞勇于摸索新方法、寻找新思路，把握现代知识更新趋势和学科发展前沿，并将之融于教学之中，在英语教学领域里形成一套风格新颖、特色独到的教学方式。她坚持英语教学授课技法的创新，引导学生广泛参与各类英语学习活动，充分激发了学生学习英语的积极性和自信心。她所带的班级每届高中升学率达100%，重点高中升学率达80%。2018年、2019年所带班级连续两年获得“博乐市优秀班集体”称号。
课堂是教师的主阵地，也是促进教师成长的主引擎。这些年，郑晓霞执教的现场课、精品课、录像课多次获国家、自治区一、二等奖，主持参与区、州课题7个，撰写的教学论文多次获国家一等奖；先后获得自治区天山英才初中英语工作室主持人、博州初中英语名师工作室主持人、自治区“优秀辅导员”，连续三年被评为“十佳班主任”，州、市“优秀辅导员”、博乐市“优秀教师”等荣誉称号，两次被评为“十佳园丁”。
谈起今后，郑晓霞说：“我还会继续发光发热，‘辐射’更多的老师和孩子，脚踏实地地走好每一步。我希望把每一天过得踏踏实实，为学生们和周围的老师，做力所能及的事儿。”
把简单的事情做好了，就是不简单；把平凡的事情做好了，就是不平凡。采访最后，郑晓霞准备赶往食堂：“班上学生饭卡丢失了，我得抓紧时间去看看。”她的背影虽然瘦小，但让人感到温暖又有力量。
