2023年2月，20名湖州教师不远万里，从烟波浩渺的太湖之畔到茫茫戈壁。入疆以来，他们用汗水和智慧浇灌着这片土地上孩子饥渴的心灵，用知识和爱心为孩子们点燃一盏盏信心的明灯，用勤劳和奉献为当地教育事业的高质量发展贡献力量。
如今他们已援疆期满返湖工作，为总结展示他们的生动故事和感人事迹，我们将推出湖州援疆教师（团队）工作风采系列报道，陆续刊登湖州援疆教师（团队）在戈壁滩上、在绿洲里、在沙漠畔用心用情用力浇灌民族团结之花的育人故事。
倪国祥，浙江工业大学附属德清高级中学高级教师，从事生物教学工作已有22年，从教以来先后获得市解题比赛一等奖、市优秀班集体班主任等荣誉称号。2023年2月，倪国祥响应教育部号召，飞跃万里来到了祖国的西部，来到这片他向往已久的土地，以一名高中生物教师的身份到新疆阿克苏柯坪湖州国庆中学支教。
谈及为什么要参加这次的教育援疆工作，倪国祥说：“一是因为组织和领导的信任，二是因为家人的理解和支持，三是在自己成为教师以来，一直有去偏远地区进行支教的想法。我想，作为一名新时代的教育工作者，能为国家做出力所能及的贡献，能把个人融入到东西协作、发展西部的国家战略中，是无上荣光。更多的，还有肩上沉甸甸的责任和使命。”
牢记教师身份，回归教育原点
作为一名援疆教师，倪国祥始终牢记自己的“第一身份”，坚守初心，奉献新疆，他说：“作为援疆教师，肩负文化润疆的使命，这是弘扬中华文化、促进民族融合的重要步骤。建设大美新疆，就需要孩子们学好本领，提高文化程度，能走出去看看祖国的大好河山，再回到这片土地上，播下促进民族融合和铸牢中华民族共同体意识的种子”。所以到达国庆中学后，倪国祥经常利用课中课外深入细致地观察学生、了解学生，想学生所想，忧学生所忧，走进学生中间，尤其是对学业成绩不够理想的学生，常鼓励、多关心，真心帮助他们，与他们做朋友。
怎样利用课堂教学来实现教育也始终萦绕在倪国祥心头。“我觉得一方面利用好生物课堂的特点，潜移默化；另一方面是走到孩子们中间去，和他们交往交流从而促进交融，主动参与孩子们的课间活动、积极搭建友谊桥梁，这样才能根本上实现文化认同。”
用心传帮带 师徒薪火传
“我们必须通过有限的时间为柯坪的高中生物教育打造一支带不走的队伍，为当地留下先进的教育理念和接班人。”倪国祥深知责任重大，使命光荣，他带领的柯坪湖州国庆高中生物教师团队总共8位教师，入疆来，倪国祥把自己比作追梦人，同援友们一起，毫无保留、倾囊相授，用行动与大爱加大湖柯两地的交流合作频率。柯坪湖州国庆高级中学生物教师杨应荣说：“我非常感谢我的师傅倪国祥老师，在平时给予我非常多帮助，指导我备课、上课、评课等。上学期上公开课，倪老师就帮我反复磨课，每次都能给出非常实用的建议和见解，让我的教育教学能力有了非常明显的提升，公开课也非常成功。”援疆期间，倪国祥以身示范，主动担当作为，充分发挥援疆教师造血功能。积极参与柯坪湖州国庆中学教学教研、优质课评选活动，多次开设示教学范课、学科讲座，积极探索课堂教学新模式等。例如老师们普遍反应生物实验课上不好，课堂纪律涣散，教学效率低下等问题，倪国祥开设了实验示范课《酵母菌的培养与分离》，从实验课教学器材的准备，实验课堂的把控、引导学生如何进行课堂的反思等，手把手带领柯坪湖州国庆中学的教师们领略实验课的魅力；国庆中学教师向炳星开设一节《染色体变异》的探究式教学尝试，在倪国祥的带领下，经过整个生物教研组的反复磨课，最终在阿克苏地区公开课展示中获得一致好评。
“我为自己能够成为援疆干部人才中的一员而无比骄傲，我也将持续以铸牢中华民族共同体意识为主线，为民族团结发展贡献一己之力。”倪国祥表示。
