为切实加强中小学心理健康教育，提升心理健康教师专业素养，拓宽师生心理健康教育渠道，培养青少年学生积极健康向上的心理素养。7月13日，嘉兴市援疆指挥部、沙雅县教育局组织开展心理健康教师培训，嘉兴市援疆指挥部、沙雅县教育局相关负责同志、嘉兴知绘空间授课教师团队出席开班仪式并为参训教师赠送心理健康教育相关书籍。
来自嘉兴知绘空间授课教师徐文梅以“绘画心理分析”为切入点，通过讲述绘画心理咨询的理论基础、绘画心理分析的发展历程和主要理论流派、心理投射原理在绘画中的应用、如何分析不同类型的绘画作品、实践运用绘画创作来引导来访者表达和处理情绪、学习如何在治疗过程中建立安全的创作环境和信任关系等方面，向参训教师深入浅出的分析讲解了绘画在心理健康教育中的运用，提高了参训教师将绘画运用于心理健康教育的素养，让参训教师受益匪浅。
来自嘉兴知绘空间授课教师严虎以“绘画心理筛查与干预”为切入点，从绘画的原理及绘画心理发展规律、中小学绘画心理运用类型及绘画疗法的常见形式、儿童绘画解读等方面为老师们做了详细讲解。“万物非体验而不为真”。培训中，严老师带领大家进行雨中人物绘画体验，细致讲解了人物及其附属物的分析，雨树人整体的画面分析，帮助参训教师牢固掌握绘画心理学中常用的基本理论知识。参训教师们积极参与，整个培训过程反响热烈。
来自嘉兴知绘空间授课教师方晓玲以“家庭教育个案咨询实战督导”为切入点，主要从家庭治疗的重要性、家庭的沟通模式和教养类型、家庭的生命周期和家庭治疗的基本概念四个方面进行讲解。使学生与家长能够安全地表达和探索困难的思想和情绪，了解彼此的经历和观点，欣赏彼此的需求，建立家庭优势，并在家庭的关系和生活中做出有用的改变，建立彼此的分化，从而促进家庭成员自我潜能的实现。这次培训内容丰富、形式多样，既有理论讲授，也有实践操作和案例分析，确保了培训的针对性和实效性。
参训教师张华说，“通过今天满满的干货培训，我们亲自动手进行绘画分析，这让我更加直观地感受到了绘画心理分析的精妙之处。一幅简单的线条、色彩的运用，甚至是画面的布局，都可能蕴含着丰富的心理信息。这为我今后在学校心理健康教育与孩子的交流中提供了一种全新的视角和工具，能够更加敏锐地捕捉到他们的情绪波动和心理需求，从而给予学生更有针对性的关爱和引导。”
全县中小学35名心理健康教师参加此次培训，通过学习绘画原理掌握构建和谐的家校关系、开展心理健康教育的技能。在今后的心理健康教育工作中，沙雅县将坚持聚焦立德树人，五育并举，持续夯实工作基础，积极构建新时代中小学生心理健康教育工作新格局，为学生们的健康成长保驾护航。
