“我觉得这个用绿色、红色和黄色搭配的荷包好看。”
“我觉得紫色的那个更好看。”
6月5日上午课间时间，九师白杨市一六七团中学四年级学生卓世勋和同学们讨论着楼道里展示的衍纸画荷包。这些荷包，是该校教师顾新平不久前带着孩子们一起制作的。
衍纸又叫卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一种，是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。衍纸画是用独特的方法把平面、单薄的纸变为具有奇妙立体感的艺术品。近年来，顾新平凭着对衍纸画的执着追求和喜爱，用一把剪刀、几根衍纸条，创作出一件件“藏魂于天然，纳灵于神工”的衍纸画佳作。
2018年，顾新平在一次观展中，与衍纸画有了近距离的接触并产生了浓厚的兴趣，回来后，她勤奋钻研，不断磨炼自己的技艺，提升自己的审美水平，很快就制作出一件件美轮美奂的衍纸画作品。
顾新平告诉记者：“衍纸画对衍纸的各种技术运用有很高的要求，它能锻炼人的想象力，让人在陶冶情操的过程中静下心来。”
顾新平创作的衍纸画作品种类丰富，有反映农旅文化的作品，还有花卉、节庆象征物等艺术品，深受学生喜爱。
2021年，一六七团中学将衍纸画纳入课后服务第二课堂中。衍纸画课程的开设，使越来越多的学生喜欢上美术课。
顾新平说：“学习制作衍纸画，需要制作者多观察、多实践、求变新，这不仅能促进学生养成合作、分享的个性品质，还能提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力。目前，学校有80%以上的学生比较喜欢衍纸画。学校的老师也经常说，学生学习了衍纸画后，空间想象力增强了。”
以前，九年级二班学生杨超云对几何问题感到头疼，经过半年多的衍纸画学习，他不仅能轻松解决几何问题，其他学科的成绩也提高了不少。他说：“学校开设的衍纸画课程非常好。通过制作衍纸画，我的想象力和观察力都提高了，这对我做数学题有很大的帮助。”
“为了进一步提升学生的学习兴趣，学校还定期举办一些主题创作活动或比赛。例如，以季节、节日等为主题，让学生在特定的主题下展开创作，充分展示他们的创意和设计能力。”顾新平说。
在一次次创作中，顾新平享受着艺术创作带来的收获和喜悦。
为传承中华优秀传统文化，丰富校园生活，使学生个性特长得到充分施展，促进学生全面健康发展，一六七团中学将衍纸画延伸到美术兴趣课程教学中。2021年底，该校入选教育部办公厅公布的第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单。
“在艺术的多彩世界中，喜欢制作衍纸画，就如同开启了一扇通往奇幻艺术之旅的大门。我要以寓教于乐的方式，让孩子们喜欢上衍纸画。通过制作衍纸画，提高孩子们的创造力、想象力以及动手动脑的能力和团结合作的能力，把优秀的传统文化传承下去。”顾新平说。
