亮丽大气的塑胶操场，绿意盎然的校园，书声琅琅的课堂……霍尔果斯的各所学校里，处处洋溢着求知上进的笑脸，满眼都是活泼奋发的朝气。
教育是一座城市的灵魂，关乎城市的未来。霍尔果斯市委、市政府坚持教育优先发展战略，聚焦义务教育优质均衡发展创建目标，大力改善办学条件，加大教育投入，创新改革措施，努力办好人民满意的教育。数据显示，截至2023年秋季，全市共有义务段学校6所，校园占地面积507亩，校舍建筑面积8.38万平方米，体育运动场馆面积6.47万平方米。义务段教学班级136个，在校生5225人，教职工406人，其中专任教师330人。
霍尔果斯市莫乎尔中心学校党支部书记安宇说：“之前我们学校的美术教室和音乐教室面积小，设备陈旧，也没有风雨操场。为了改善办学条件，市政府投入大量资金，对学校的体艺教室进行改建，有效提升了教育教学环境。”
为了均衡配置教师资源，让每一个学生享受到优质教育，市政府先后出台了“城乡一体化办学规划”“教师轮岗交流规划”“教师能力提升工程”“书记校长职级制管理”等一系列教育深改措施，打破城乡壁垒，实现教师资源共享。
王玉是霍尔果斯市丝路小学的一名美术老师，在伊车嘎善锡伯族乡中心学校轮岗教学期间，她引导孩子把美好生活展示在每一幅绘画作品里，虽然画风稚嫩，但是生动形象，表现力丰富。
“来伊车嘎善锡伯族乡中心学校轮岗已经半年了，这里的孩子开朗好学，对知识的渴望深深地打动了我。”王玉说。
霍尔果斯市丝路小学校长吴友玲说：“按照霍尔果斯市教师轮岗交流规划，我们每年都会选派8-10名各学科的优秀骨干教师到农村学校开展轮岗教学，实现了城乡教育资源共享，农村学校的教育教学质量得到稳步提升。”
除了轮岗交流，霍尔果斯教育系统还实施“局管校聘”，实行全员教师竞聘上岗，通过校内竞聘、跨校竞聘的方式，教师从学校人变为系统人，城乡之间、校际之间的师资力量更加均衡，教育质量差异不断缩小，城乡教育一体化发展稳步推进。2023年来，已有330名教师竞聘上岗，16名教师轮岗交流，占符合条件教师总数的14.29％，其中骨干教师占比37.5％。
霍尔果斯市伊车嘎善锡伯族乡中心学校党支部书记王德宏说：“学校将交流来的优秀教师与本校骨干教师搭班，通过‘一新一优’的教研机制，增强本校教研团队的水平，经过轮岗后回归的年轻教师又带来了优质学校的教学经验和方法，‘轮岗交流’真正实现了城乡教育的双赢。”
以体益智、以艺冶情。霍尔果斯市坚持“五育并举”，全面发展素质教育，培养学生创新精神和实践能力，张扬学生的个性，努力实现“人人都成长，个个有特长”，让学生德智体美劳全面发展。
“我参加了舞龙舞狮社团，爸爸妈妈都非常支持我，我觉得我的狮子舞得非常好，每次活动中都格外受关注。”霍尔果斯市丝路小学学生李宇泽说。
截至目前，全市共开设体育、艺术、科学、传统文化等6类121个社团，社团活动的开展不仅让孩子们的校园生活变得丰富多彩，也为学校优质均衡发展注入了更多活力，“一校一文化”“一校一特色”格局逐步形成。（记者：马玲燕）
