从踏上教师岗位的那一刻起，蒲雄飞就一直奋斗在英语教学和班级管理中。在24年忙碌而充实的教育教学生涯中，他时时处处以民族团结大局为重，把少数民族学生当成自己的亲人和朋友，真心实意为他们排忧解难，赢得了学生和家长的尊重和喜爱。
他曾获评全国中小学生英语知识能力竞赛优秀辅导教师、全国中小学英语话题作文大赛优秀辅导教师奖。他辅导的学生荣获英语奥赛国家级一等奖2人、国家级二等奖6人、兵团级奖项若干。2009年他被评为农九师中学骨干教师。他所带班级被评为“兵团优秀班集体”。2013年他参加全国暨兵团中小学英语教育教学论文赛获兵团二等奖，参加兵团中小学优秀德育论文评选获兵团二等奖，参加兵团第一届中小学德育主题班会录像课比赛获兵团二等奖。2014年度至2016年度他被聘为“一师一优课、一课一名师”活动优课评审专家。2015年他受聘参加石河子大学组织的“送培下师”活动，所教授的写作课被评为优质课程。2016年他被评为小白杨中学英语学科带头人。2018年他通过专家网上面试评审，获得国家公派留学澳大利亚资格。2019年他受邀参加了广东省教育厅组织的“教育信息化教学应用创新实践共同体项目”，代表小白杨中学作为项目牵头单位的负责人。他多次受到学校嘉奖，被评为“民族团结先进个人”“优秀教师”“优秀班主任”，2021年，蒲雄飞所带班级获得师级“民族团结先进班集体”称号。
用心用情 心系学生
作为教师，蒲雄飞始终把学生视为自己的孩子，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。
哈萨克族学生阿克叶尔克家住在额敏县，每天中午都得花至少半个小时在路上，吃完午饭根本没时间午休，导致下午上课很疲惫，学习成绩受到了很大影响。她的家人想把她转回额敏县学校，阿克叶尔克很苦恼，她告诉蒲雄飞，自己很喜欢九年级5班这个集体，舍不得离开充满友爱的大家庭。蒲雄飞立即表示会想办法帮助她解决这个难题，于是利用班会课组织了“民族团结手拉手”活动，给班里的学生讲了阿克叶尔克的苦恼，希望大家群策群力把她留下来。学生刘梦莹回家把阿克叶尔克的事情给妈妈讲了，她的妈妈表示非常欢迎阿克叶尔克中午到她们家去吃饭和休息，一直困扰阿克叶尔克的难题就这样解决了。
为了帮助阿克叶尔克尽快提高成绩，蒲雄飞帮助她制定了科学的学习计划，指定班里的尖子生利用每天的大课间给阿克叶尔克进行辅导，他自己则利用每天下班后的时间给她辅导英语。功夫不负有心人，阿克叶尔克最终以优异的成绩考上了高中。时至今日，阿克叶尔克的父母逢年过节都会发信息或者打电话给蒲雄飞送来祝福，表达感激之情。
以身作则 甘于奉献
作为一名班主任，每次新接一个班级，他总是在较短的时间内家访所有的学生，了解学生的家庭及学习情况，一些学生家他甚至跑好几次。
维吾尔族学生迪丽娜尔说：“来小白杨中学前，我一直担心自己能不能适应新的学习环境，同学们的热情让我很快就融入了这个大家庭，蒲老师像家长一样，给我无微不至的关心和照顾，让我不断进步。”
迪丽娜尔把蒲老师对她的帮助和她在学校的感受经常讲给父母听，她的父母对蒲老师更加信任，迪丽娜尔毕业前，她的父母还给蒲老师送了一面锦旗，感谢蒲老师的关心和爱护。
热心公益 勇于担当
教学之外，蒲雄飞也是一个乐于助人、勇于担当的人。2016年，他在微信朋友圈看到有一位团场的哈萨克老人动手术急需血小板，他在最短时间里联系上老人的家人，主动提出要无偿捐献血小板，老人的子女一再表示要给予他报酬表示感谢。他婉言拒绝，他说自己是一名教师，更是一名党员，应该这样做。
2017年夏，蒲雄飞接到了一个陌生电话，打电话的人名叫巴特布仁，是额敏县霍尔吉特牧业寄宿学校的一名蒙古族老师，急需可以匹配的血源，他是通过塔城血站留的号码联系上蒲雄飞的。
听完巴特布仁的讲述，蒲雄飞毫不犹豫就答应了，再一次来到血站，捐献了一个疗程的血小板。巴特布仁紧紧握着他的手，一再感谢他帮助他们全家渡过了难关，并提出要给蒲老师所在学校送锦旗，这一次蒲老师又婉言谢绝了，他说，民族团结一家亲，汉族和各少数民族亲如一家，自己家人有难怎能不帮忙呢？朴实而真挚的话语让这位蒙古族老师流下了感激的泪水。
2020年伊始，新冠疫情袭来，蒲雄飞积极响应学校党委的号召，主动要求参与到疫情防控工作中，积极配合工作人员，打电话给学生做心理疏导，仔细核查每天登记的信息，分配好各类防疫物资，积极工作的态度受到了指挥部领导及同事的一致好评。
蒲雄飞多年坚持为教育和民族团结事业添砖加瓦，用师魂铸就民族团结情，使民族团结之花在小白杨中学开得更加绚丽。 （九师白杨市党委统战部提供）
