学前儿童的语言学习和发展，是推行国家通用语言文字教育的起点，也是推进青少年“筑基工程”的重点。
作为杭阿共建16个青蓝工作室中唯一的学前教育工作室，“童·话”工作室致力于研究学前儿童的语言学习和发展，为全域幼儿园提供可借鉴的本土化实施样板。
图为“童•话”工作室成员进行同课异构教学展示
图为“童•话”工作室成员带领徒弟进行圈谈，分享研磨过程中的智慧和成长。
图为“童•话”工作室成员、杭州援疆教师王慧敏从幼儿的生活经验、语言发展内核等维度作出的分享交流。
图为“童•话”工作室在帮助谢克尔扎提和帕日哈两位维吾尔族小朋友准备节目主持词。
图为“童•话”工作室连线，阿克苏市及农一师幼儿园与浙江省幼儿园共研共学。
选准“传帮带”内容及形式切口，加强“送出去，请进来”力度，杭阿共建青蓝“童·话”工作室响应阿克苏市教科局自主游戏试点园推广计划的实施方案，带领徒弟开展多轮试课磨课活动，逐步提高民族地区使用国家通用语言文字的意识和能力，努力为阿克苏市的学前教育培养一支素质高、专业精、内生力强的带不走的学前骨干队伍。
