近年来，四师可克达拉市立足育人根本，坚持“固基础、提质量、强特色、树品牌”的教育发展思路，持续优化教育资源配置，抓好特色教育体系建设。一批内涵丰富、特色鲜明、辐射广泛的育人项目在校园落地生根，为四师可克达拉市教育高质量发展注入强劲动能。

  12月25日，在可克达拉市第二中学的数智空间教学楼内，学生们正专注地组装调试无人机、操控人形机器人，围绕传感原理与算法逻辑展开热烈讨论。据了解，该校数智空间是四师可克达拉市中小学中唯一集多场景、跨学科于一体的科技特色教育课程实践场，涵盖智能机器人实验室、无人机飞行训练区等多个功能区域。

  “我们希望营造崇尚科学、热爱探索的校园文化氛围，形成教学实践创新良性互动循环，助力科创特色品牌打造。”可克达拉市第二中学副校长杨硕说。

  科技特色教育蓬勃发展的同时，人文素养培育同步推进。今年11月，可克达拉市第二小学挂牌四师可克达拉市书法家协会“书法艺术实践基地”，笔墨飘香的校园里，学生们在一笔一画间感受中华优秀传统文化魅力。四师可克达拉市书法家协会副主席兼秘书长李荣介绍，基地旨在激发学生对传统文化的热爱，辅导学生开展书法社团比赛，培育校园文化氛围。

  作为四师可克达拉市特色教育布局的重要一环，可克达拉市第二小学于2024年秋季开班，现有33个教学班、1400名学生。学校高标准配备创客室、电子书法室等16间特色功能室，其中专业电子书法功能室总投资60万元，配备48张书法桌，为书法教育开展提供坚实保障。

  “学校将书法课程作为特色发展重点抓手，构建‘全员普及+兴趣提升’体系，让书法作品融入校园角落。”可克达拉市第二小学教务处主任韩文静说。

  今年以来，四师可克达拉市27所中小学校深耕“五育并举”育人理念，以社团建设为“双减”赋能增效，构建覆盖文化艺术、体育运动、科技创新、非遗传承等领域的特色教育矩阵，累计开设社团500余个，惠及学生2万余人次，斩获兵团级、四师可克达拉市级奖项200余项。

  四师可克达拉市教育局综合科负责人葛蓓表示，下一步，四师可克达拉市教育系统将持续优化社团课程体系，深化“社团+五育”融合实践，丰富活动载体，创新育人模式，强化成果转化应用，以特色社团建设赋能学生全面发展，为培育担当边疆建设重任的时代新人筑牢根基。（记者崔裕 通讯员曾文君 寇旭东）