9月1日，伊宁市召开秋季学期教科研工作会议暨教学质量分析反馈会，为9名援疆教师颁发了“伊宁市市级教学能手培养工作室”牌匾。

为援疆教师颁发“伊宁市市级教学能手培养工作室”牌匾

　　伊宁市市级教学能手培养工作室是在南京援疆工作组的支持下成立的工作室，旨在深入贯彻落实新时代党的治疆方略，充分发挥援疆教师的专业引领和辐射带动作用，推动伊宁市教育教学改革与教师队伍高质量发展。

　　援疆教师市级教学能手培养工作室涵盖了语文、数学、英语、物理、历史、化学、心理健康等多门学科。伊宁市教育教学研究室对申报工作室的援疆教师从教学能力、专业素养、引领示范等多方面进行了综合评议，经支委会研究上报，最终由教育局党委会批准设立。

　　工作室的成立标志着伊宁市教育援疆工作进入了体系化、实体化、高质量发展的新阶段。它不仅为援疆教师打造了一个坚实的后方堡垒，更搭建了一个深化交流、凝聚智慧、辐射成果的重要平台。

　　援疆教师杨枫介绍说：“针对所有参加工作室的年轻老师成员，我们制定了详细的培养方案。从最初的教学规范，到扩大阅读面、专业引领，再到试题编写、讲练结合、教考结合等各个方面，我们都做好了充分准备。希望通过我们的努力，能让伊宁市的教育教研工作再上一个新台阶。”

　　伊宁市教育教学研究室干部刘桐说：“伊宁市第四批、第五批教学能手培养工作室已达129个，此次我们有幸迎来援疆老师又成立了9个工作室。相信通过纳入有效机制，援疆教师在伊宁市定能发挥更大作用，助力更多教师快速成长，推动伊宁市教育教学教研事业发展。”

　　授牌仪式后，会议进入教学质量分析环节，对上一阶段教学质量核心数据，从学科优势、现存问题、改进策略三个维度展开深入剖析，用详实的数据和专业的解读，为各学校明确教学提升方向，提供精准指导。（记者 杨宪平 实习记者 麦合甫热·阿布都外力 通讯员 吴建邦）