20年前，满怀对“教师”这一职业的期许，王惠进入二师华山中学，开始了她的职业生涯。“该如何站稳讲台？该如何与学生沟通？怎样才能像老教师一样让学生‘又怕又爱’？”成了她要面对的第一大课题。

  王惠认为学习才是硬道理，她向书本学习、向前辈学习，听优秀教师讲课，遵循“每节必听—听后反思—思后实践—践后优化—优后再实践”的学习模式，连续听课3年，6本听课记录为她“站稳讲台”赋能。与学生相处，她做到勤观察、勤思考、勤交流，逐步形成了“尊重、共情、欣赏”的育人理念。

  20年的教书育人，经历过许多事情，和学生陈小伟（化名）的故事让她尤为记忆深刻，也让她更加坚定了自己的教育理念。

  2016年8月底，王惠担任七年级的教育教学工作，学校采取“班主任抓阄”的方式分配班级。年级有名的“调皮捣蛋”学生陈小伟在她的班级。“我的头瞬间就‘炸’了，回到家我平复了很久，认真思考我该怎么做？而我能做的只能是先改变对陈小伟的认识和态度。”王惠回忆道。

  开学伊始，在学校组织的军训中，要组建军体拳表演队，班级组推荐陈小伟参加。得知自己被推荐，陈小伟非常高兴，训练得很认真，表现越来越好。在后来和陈小伟的相处中，王惠发现他的闪光点：善良，会关心人，懂得感恩。王惠给予陈小伟关心和鼓励，用真心打动他，让他感受到关注和爱。2018年8月底，九年级要重新分班，陈小伟得知自己没有分在王惠的班级，放声大哭，他说：“王老师，我不想跟你分开。”此时，王惠更清楚地看到了相信和欣赏带来的力量。

  王惠深刻感受到教育是一场双向奔赴，没有爱就没有教育，只有亲近学生、了解学生，才能从孩子的内心出发，让孩子成为更好的自己。

  除了关心学生的健康成长，王惠结合学情特点，探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，融入真实情境，引导学生开展自主探究与合作探究，同时，把思政课融入厚德、才丰、劳动、研学等课程中，促进学生学以致用、知行合一，让枯燥无趣的道德与法治课“活”起来。她设计的教学课例入选2023年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验。

  “青蓝工程”是华山中学的优良传统，师徒结对“传帮带”。从2012年9月至今，王惠带了10余个徒弟，他们在共同学习进步的过程中，结下了深厚的友谊，杨雪梅就是王惠的徒弟之一。

  “王老师不仅在专业上给予我指导和帮助，她的教育理念也感染着我，每个孩子都是独一无二的，只有尊重与接纳、欣赏与鼓励才能培养出健康自信的个体。”杨雪梅说。

  “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。王惠作为教育部“新时代中小学学科领军教师示范性培训”培养对象和兵团名师工作室主持人，她在自我成长的同时积极扶持青年教师成长，用“尊重、共情、欣赏”诠释着对学生的爱。

  勤奋的耕耘，累累的硕果。一年又一年，变的是学生的面孔，不变的是王惠对教育的热爱。“让每一个孩子成为最好的自己，让自己成为一名学生喜欢的老师，是我坚持不懈的追求。”王惠说。