“我喜欢雪山的样子，我们做一个雪山的扎染吧！用灰色、白色的颜料……”近日，今年6岁的唐诗云格对幼儿园的小伙伴说道。唐诗云格的妈妈叫李亚楠，是二师铁门关市华山二中的一名援疆教师。

  去年，李亚楠和丈夫一起带着女儿从河北省来到铁门关市开展援疆工作。最初，李亚楠对兵团的印象，仅停留在书本上描述的大西北。然而，当她踏上铁门关这片土地，眼前的景象让她对兵团有了新的认识：城市基础设施较为完善、生态环境优美，学校的教育理念和科学先进……“铁门关是一座充满活力的城市。”李亚楠说道。

  在华山二中的教学过程中，李亚楠教授了不少少数民族学生，对“民族一家亲”有了更深刻的理解。“这里的各族学生都非常淳朴善良，对知识充满渴望，我会认真备课授课，为这里的教育事业贡献自己的力量。”李亚楠说道。

  在铁门关市的这一年，李亚楠结合自身教学经验，教授孩子们学习思维和方法。在家长们的见证下，孩子们的学习成绩得到稳步提升。

  每次和家长们分享教育心得时，李亚楠都会说：“大自然是孩子成长的摇篮。多接触大自然，对孩子们大有益处，会激发孩子们探索未知事物的热情。”

  李亚楠的教育心得源自对女儿的教育实践。为了让唐诗云格接触大自然，李亚楠曾带她在农村生活过一段时间。唐诗云格跟着爷爷奶奶在院子里种植西红柿、黄瓜等蔬菜，学会了分辨各种蔬菜苗，还见到了一些在城市里未曾见过的植物和昆虫。

  李亚楠发现，每天都和她分享田间趣闻的唐诗云格，语言描述愈发具体生动，人也变得更加自信开朗了。

  除了“快乐教育”，李亚楠作为一名教师，对待孩子也始终保持着有原则性的“严肃教育”。她经常提醒唐诗云格要珍惜和团结身边的小伙伴。

  在李亚楠的引导下，唐诗云格会主动帮助小伙伴学习新知识和做手工，充当老师的小帮手，组织小伙伴集合排队……除此之外，唐诗云格还发挥自己的“社牛”属性，常常和小伙伴分享自己的想法和见解，并鼓励他们表达自己的看法。

  在与少数民族小朋友交往时，唐诗云格充满了好奇，会主动了解他们的民族文化。她也和不少少数民族小朋友成了好朋友。

  与铁门关这座城市相处的一年时间里，李亚楠与家人都爱上了这里。

  “妈妈，这里的雪山好美，这里的小朋友都很善良。”唐诗云格时常对李亚楠说，她喜欢这里的景色，喜欢身边的小朋友。（张贝 冯波）